Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=В8/2016/2<.>
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14
1.


    Асмолов, А. Г.
    Что такое жизнь с точки зрения психологии: историко-эволюционный подход к психофизической проблеме [Текст] / А. Г. Асмолов, Е. Д. Шехтер, А. М. Черноризов // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 3-23. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.23 + 87.524.81

Рубрики: життя--психологія,  життя--філософія,  Філософія людини--життя
Кл.слова (ненормированные):
еволюція -- системи -- телеологія -- ускладнення -- надмірність -- різноманітність -- варіативність -- когнітологія -- нейробіологія -- преадаптація -- самоорганізація -- редукціонізм -- свідомість
Аннотация: Психофизическая проблема анализируется в контексте прогрессивной эволюции сложных целенаправленных живых систем. Аргументируется методологическая позиция о несводимости психических феноменов к физиологическим процессам мозга.Раскрываются риски гипотезы тождества психической и нейробиологической презентаций многомерной реальности, приводящей к "эффекту опрощения" жизни, к барьерам на пути диалога между нейробиологией, когнитологией и психологией. Особое внимание уделяется изучению эволюционного смысла адаптивных и преадаптивных задач, порождающих разные формы психических презентаций мира, в том числе сознания как "ожидания непредвиденного". Рассматриваются взаимоотношения разных форм психической репрезентации реальности и обеспечивающих их нейробиологических сетевых структурно-функциональных организаций. Отстаивается позиционирование психологии в семье наук о природе живого как одной об устойчивости и изменчивости сложных систем, изучающих закономерности наращивания преадаптивного потенциала жизни, ее персонализации.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Нечаев, Н. Н.
    Категория "предмет" как основа фундаментализации психологического образования [Текст] / Н. Н. Нечаев, М. Д. Рабесон // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 24-32. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88р3

Рубрики: Психологічна освіта--фундаменталізація--професійна свідомість
Кл.слова (ненормированные):
професійна свідомість -- "предметний" рівень -- фундаменталізація освіти -- "предмет" професійної діяльності -- категорія діяльності
Аннотация: Обсуждается специфика представлений о фундаментализации профессиональной подготовки психологов. Особое внимание уделяется раскрытию категории "предмет" в психологии и ее значимости в теоретическом и практическом отношении. Представлен краткий историко-методологический обзор существующих взглядов на "предмет" психологии. Обосновано особое значение методологического анализа при формировании представления о предмете профессиональной деятельности. В работе обсуждаются перспективі применения деятельностного подхода для раскрытия предметной сущности психологии и возможности его использования в профессиональной подготовке.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Киселев, Л. С.
    Счастье в восприятии детей младшего школьного возраста [Текст] / Л. С. Киселев // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 33-43. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.414-99

Рубрики: Психологія--молодший шкільний вік--щастя
Кл.слова (ненормированные):
діти -- щастя -- молодший шкільний вік -- суб'єктивне благополуччя
Аннотация: Проанализированы результаты эмпирического исследования представлений о счастье детей младшего школьного возраста, проживающих в России и русскоязычных детей, проживающих в г. Прага (Чешская Республика). Результаты исследования показали, что уровень оценок счастья высок во всех трех группахопрошенных, но наиболее счастливыми себя ощущают сельские дети. Классификация высказываний детей о счастье позволила выявить, что в восприятии детей, живущих в России, преобладает счастье как социальная категория, у детей из Праги на первом месте эмоциональные высказывания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Ахметова, О. А.
    Стабильность и динамика личностных особенностей в подростковом возрасте [Текст] / О. А. Ахметова, Е. Р. Слободская // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 44-53. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.415-72

Рубрики: Психологія--підлітки--особистісні якості
Кл.слова (ненормированные):
підлітки -- стабільність особистісних якостей
Аннотация: Показано, что личностные черты отличались умеренной стабильностью; наиболее стабильной являлась экстраверсия, наименее - неуступчивость. Анализ изменений среднего уровня выявил рост экстраверсии, открытости опыту и неуступчивости. Изменения на индивидуальном уровне по каждой из личностных черт включали и рост и снижение. Анализ изменений в двух возрастных группах показал, что развития личностных черт подростков представляет собой нелинейный процесс с противоположно направленной динамикой на разных этапах. Снижение уровня таких черт, как уступчивость, эмоциональная стабильность и сознательность, наблюдалось преимущественно в младшем подростковом возрасте, а рост экстраверсии, открытости опыту и сознательности был характерен для старших подростков. Развитие личностных черт в подростковом возрасте отражает происходящие в этот период биологические и психосоциальные изменения.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Дубов, И. Г.
    Роль активности и интеллекта в достижении успеха [Текст] / И. Г. Дубов, О. В. Митина // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 54-69. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.531

Рубрики: Психологія особистості--інтелект--успішність
Кл.слова (ненормированные):
інтелект -- активність -- успішність -- конкурентоздатність -- великі групи -- масові опитування
Аннотация: Дается анализ связи указанных психологических параметров с реальной успешностью респондентов в трудовой деятельности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
88-724
М 47

    Мелик-Пашаев, А. А.
    Одаренность как норма и как призвание [Текст] / А. А. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 70-82. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88-724 + 88.334.1

Рубрики: Обдарованість,  Психологія особистості--обдарованість
Кл.слова (ненормированные):
норма статистична -- культурна -- ціннісна -- родова обдарованість -- індивідуальна обдарованість -- "внутрішня енергія душі" -- "ключове" переживання -- творче "Я" -- призвання
Аннотация: В статье рассматриваются разные значения термина "норма": как статистически среднее, как приближающееся к культурному образцу и как "высшее из возможного". С точки зрения последнего, ценностного значения термина одаренность оказывается не статистической редкостью, а родовой, общечеловеческой нормой, поскольку человек является по природе творческим существом, носителем телеологически действующей "внутренней энергии души" (В.В. Зеньковский). Что касается одаренности к конкретным видам деятельности, то она рассматривается в двух аспектах: родовом, присущем человеку как потенциально универсальному существу, как направленность некоторых людей именно на данную область деятельности, как призвание к ней. В биографиях выдающихся людей, "призванных" к различным видам творчества, присутствуют близкие по психологическому содержанию "ключевые" переживания, определившие их путь. Такое переживание захватывает человека (обычно ребенка или подростка) полностью: на соматическом, эмоциональном, интеллектуальном и смысложизенном уровнях; оно помнится в течение всей жизни как главное событие, определившее творческий путь; оно более или менее отчетливо (в зависимости от возраста) осознается как вневременная встреча с собственным будущим Я. Подобные встречи на могут быть срежессированы в педагогических целях, но возможно создание условий, которые повышают их вероятность.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Алюшин, М. В.
    Методологические аспекты автоматизированного прогнозирования чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения [Текст] / М. В. Алюшин, В. М. Алюшин, Л. В. Колобашкина // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 83-91. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.812-6

Рубрики: Інженерна психологія--оператор--надзвичайна ситуація--прогнозування
Кл.слова (ненормированные):
людський фактор -- автоматизація прогнозування -- надзвичайна ситуація -- системний підхід
Аннотация: Дан анализ методологических аспектов автоматизированного прогнозирования чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения, обусловленных человеческим фактором. особое внимание уделено применению дистанционных неконтактных технологий непрерывного мониторинга текущего функционального и психоэмоционального состояния оперативного персонала непосредственно в процессе выполнения им своих производственных обязанностей. Рассмотрены особенности разработки моделей, описывающих функционирование рабочей смены, бригады либо экипажа, а также отдельных работников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Мельникова, М. С.
    Психотерапевтический потенциал биологической обратной связи: эмпирическое исследование / М. С. Мельникова, А. Б. Орлов // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 91-97. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.94

Рубрики: Психотерапія--методи--біологічно зворотній зв'язок
Кл.слова (ненормированные):
біологічно зворотній зв'язок -- психотерапія -- аутокомунікація -- самодослідження -- організмічний досвід -- умови цінностей -- психотерапевтичні зміни/ефекти -- дослідження психотерапії
Аннотация: Обсуждаются результаты эмпирического исследования, проведенного с опорой на авторскую схему процедуры биологической обратной связи. Две инструкции, задающие различные установки на отношение к внутреннему опыту, были использованы для моделирования направлений ценения и оценки, противоположных по своему психологическому содержанию. Установлено, что при ценении внутреннего опыта процедура биологической связи обладает рядом психотерапевтических эффектов. Полученный результат обосновывает целесообразность использования биологической обратной связи для научного изучения процесса психотерапевтических изменений.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Чеснокова, М. Г.
    Становление экзистенциального понимания "заботы о себе" в работах С. Кьеркегора [Текст] / М. Г. Чеснокова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 98-107. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.351.2 + 87.3(4Дан)

Рубрики: Психологія особистості--самопізнання,  Філософія--історія--Данія
Кл.слова (ненормированные):
турбота про себе -- дух -- Я -- індивідуальність -- зовнішнє/внутрішнє -- суб'єктивний мислитель -- істина
Аннотация: Рассматривается понимание заботы о себе в философско-психологических воззрениях С. Кьеркегора. Определяется специфический объект заботы по Кьеркегору - индивидуальность , или духовное Я, понимаемое как сокрытое внутреннее. Прослеживаются пути обретения своего Я и место самопознания в этом процессе. Анализируются взгляды С. Кьеркегора на проблему соотношения знания и существования, его экзистенциальная истина, а также представление о роли Другого - учителя, наставника в обретении собственной субъективности (Я). Отмечается связь кьеркегоровского понимания о себе с христианской и античной традициями. Обосновывается значение категории "заботы о себе" и идей С. Кьеркегора для решения актуальных проблем психологии.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
88.62-7
М 80

    Моросанова, В. И.
    Общая способность к саморегуляции: операционализация феномена и экспериментальный подход к диагностике ее развития [Текст] / В. И. Моросанова, И. Н. Бондаренко // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 109-123. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.62-7

Рубрики: Психологія навчання--мотивація--саморегуляція,  Саморегуляція--учбова діяльність
Кл.слова (ненормированные):
усвідомлена саморегуляція -- стильові особливості -- здібності до саморегуляції -- навчальні заклади -- відношення до навчання -- мотивація досягнень -- пізнавальна активність
Аннотация: Представлены результаты исследования осознанной саморегуляции как общей способности субъекта развития. В теоретическом плане выделены и проанализированы признаки развития общей способности к саморегуляции: уровень сформированности и гармоничности профиля осознанной саморегуляции, ее устойчивость и динамика в различных жизненных ситуациях, а также развитость внутреннего плана взаимодействия с действительностью Для эмпирических исследований общей способности к саморегуляции разработан компьютерный програмно-диагностический комплекс, включающий известные опросные и новые авторские экспериментальные методы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Моросанова, В. И.
    Осознанная саморегуляция в системе психологических предикторов достижения учебных целей [Текст] / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 124-135. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.62-7

Рубрики: Психологія навчання--мотивація--саморегуляція,  Саморегуляція--учбова діяльність
Кл.слова (ненормированные):
саморегуляція навчальної діяльності -- академічна успішність -- інтелект -- когнітивні особливості -- особистісні особливості -- медіаторний аналіз
Аннотация: Проведен теоретический анализ роли осознанной саморегуляции учебной деятельности в системе психологических предиктов учебной деятельности, обоснована актуальность ее эмпирического изучения. В эмпирических исследованиях на нескольких выборках старшеклассников показано, что осознанная саморегуляция учебной деятельности является значимым предиктом академической успешности, а также вносит значимый вклад в подготовку к экзаменам и в их оценочный результат.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Пазухина, С. В.
    Ценностное отношение к учащимся как личностный результат образования студентов педвузов [Текст] / С. В. Пазухина // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 136-147. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.623

Рубрики: Педагогічна психологія--майбутні вчителі--ціннісне ставлення--учні
Кл.слова (ненормированные):
ціннісне ставлення -- педвуз -- особистісні результати
Аннотация: Рассматривается проблема ценностного отношения будущих учителей к учащимся как важного личностного образовательного результата обучения в педвузе. Предлагается пакет методик, которые можно использовать для измерения мотивационно-смыслового, когнитивного, эмоционального, поведенческо-деятельностного компонентов отношения. Предложенный диагностический инструментарий позволяет развивать самооценочную деятельность студентов, сочетать внутреннее и внешнее оценивание, привлекати к измерительным процедурам различных субъектов, имеющих отношение к образовательному процессу в вузе, проводить лонгитюдные и сравнительные измерения, что может стать базой для перехода к режиму мониторинга личностных результатов образования в педвузе, организации сопровождающей диагностики личностного развития будущих учителей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
88.251.31-2
К 68

    Коровкин, С. Ю.
    Мониторинг динамики загрузки рабочей памяти на этапе инкубации инсайтного решения [Текст] / С. Ю. Коровкин, А. Д. Савинова, И. Ю. Владимиров // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 148-161. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.251.31-2

Рубрики: Мислення--інсайт--робоча пам'ять
Кл.слова (ненормированные):
робоча пам'ять -- мислення -- інсайт -- інсайтна задача
Аннотация: Приведены результаты экспериментального исследования процессов решения малых творческих (инсайтных) задач с помощью отслеживания динамики загрузки рабочей памяти. Показана возможность использования методики двойного задания для мониторинга процессов, участвующих в решении. Выявлено различие динамики загрузки рабочей памяти в решении инсайтных и алгоритмизированных задач. Выявленные различия интерпретируются как наличие специфических инсайтных механизмов, задействующих ресурсы рабочей памяти на стадии инкубации.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


   
    Русскоязычная адаптация опросника гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма PhoPhiKat [Текст] // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2016. - N 2. - С. 162-171. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.913

Рубрики: Психодіагностика--гелотофобія,  опитувальник--гелотофобія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей